机械学习和有意义学习的区别在于心理机制以及条件不同，如下

1.机械学习的心理机制是联想；有意义学习的心理机制是同化。

2.机械学习是在学习者原有知识的基础上用来同化新知识的适当观念；有意义学习是知识符号在学习者头脑中引起的心理意义；机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系。

扩展资料

机械学习是新知识与学习者认知结构中已有的知识建立起非实质性的和人为的联系，即对任意的（或人为的）和字面的联系获得的过程。

机械学习在无意义材料的学习中是常见的和必要的，但是在学习和记忆有逻辑意义的材料时要努力避免进行机械学习；有时对无意义材料可以采用人为赋予意义的策略，建立一些人为的联想来帮助记忆。

有意义学习是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的，实质性联系的过程。

参考资料来源

百度百科-有意义学习

百度百科-机械学习